El Desafío de la Investigación de Calidad en el Perú

La investigación académica de calidad constituye un pilar esencial para el desarrollo sostenible de cualquier nación. Sin embargo, en el Perú, el crecimiento de investigaciones de alto nivel enfrenta un obstáculo preocupante: un número significativo de docentes encargados de enseñar metodologías de investigación carecen de las competencias necesarias para impartir cursos que cumplan con los estándares internacionales de rigor científico.

Este problema va más allá de las aulas, pues una de las formas más efectivas de comunicar los avances científicos es a través de artículos publicados en revistas indexadas en bases de datos reconocidas como Web of Science y Scopus. Estas revistas aplican un riguroso proceso de revisión por pares (double-blind review), en el cual las investigaciones son sometidas a evaluaciones exhaustivas que pueden culminar en la aceptación o el rechazo del manuscrito. Dicho proceso asegura la calidad de lo publicado, pero también exige un nivel de excelencia que debe fomentarse desde los cimientos de la enseñanza académica. En este aspecto, muchos programas educativos en el país aún muestran serias debilidades.

Otro aspecto crucial en la investigación es la relevancia de los temas abordados. Las investigaciones deben tener un impacto tanto teórico como práctico, contribuyendo a la generación de conocimiento aplicable y relevante. Sin embargo, no basta con seleccionar temas basados en la intuición o la experiencia personal; toda propuesta de investigación debe estar respaldada por una revisión exhaustiva de la literatura académica. Este ejercicio asegura una conexión sólida con el conocimiento previo y permite identificar brechas significativas que la nueva investigación puede llenar. Lamentablemente, en muchos casos, los estudiantes de posgrado en el Perú carecen de la orientación adecuada para realizar este tipo de análisis crítico. Como investigadores, no podemos dejar de “conversar” con la literatura científica.

Un desafío adicional es el uso de materiales de lectura poco confiables. Muchos estudiantes recurren a textos de autores sin experiencia en los niveles más altos de investigación, lo que genera confusión en los términos y conceptos fundamentales. Este problema no solo dificulta su aprendizaje, sino que también afecta la calidad de sus investigaciones. Por ello, es fundamental que los estudiantes revisen literatura anglosajona de autores reconocidos internacionalmente, la cual establece los estándares más rigurosos y actualizados en el ámbito académico.

Pedirle a un docente sin experiencia en investigación de alto nivel que forme a nuevos investigadores es como pedirle a alguien que enseñe emprendimiento sin haber emprendido. Es imprescindible que quienes enseñan investigación tengan experiencia publicando en revistas indexadas, comprendan las demandas del entorno académico global y sean capaces de trasladar ese conocimiento a sus estudiantes. Esto no solo otorga legitimidad a su labor como formadores, sino que también les brinda herramientas prácticas para guiar a sus estudiantes hacia el éxito en la producción científica.

Mi recomendación a estudiantes, docentes e investigadores es clara: recurran siempre a fuentes de literatura confiables y de alta calidad. Cultiven una disciplina de estudio constante, manteniendo la mente abierta para aprender y mejorar de manera continua. La investigación no debe entenderse como un acto aislado, sino como un diálogo permanente con la comunidad científica global, que exige rigor, creatividad y perseverancia.

Solo si enfrentamos estos retos con seriedad y compromiso podremos elevar la calidad de la investigación en el Perú. Esto no solo fortalecerá la academia, sino que también contribuirá al progreso de nuestra sociedad. Si el posgrado aspira a ser un motor de cambio en el país, debe asumir un rol de liderazgo en esta transformación.

*El día de ayer tuve el honor de brindar una conferencia en la Marina de Guerra del Perú, dirigida a los oficiales de la promoción 2012, en el CENTAC. Durante mi intervención, destaqué la importancia de la colaboración estratégica entre la academia, el sector empresarial y las Fuerzas Armadas. Solo a través de un trabajo conjunto entre estos pilares fundamentales de la sociedad podremos construir un país más sólido y preparado para enfrentar los desafíos del futuro.

Agradezco a la Escuela Superior de Guerra Naval por la invitación